5月30日至31日下午14:00-18:00，在图书馆503培训教室，财经管理系举行了“四说”教研活动之“教师说课”，共有三个教研室32名专兼职教师参加。

    为进一步推动和落实学院“四说”教研活动，引导教研方法，提高教研成效，促进教师互相交流学习，财经管理系将此次“教师说课”研讨活动作为本学期教学重点工作，在前期做了充分的准备。5月初，财经管理系教学办公室印发了《关于举行教师“说课”交流研讨活动的通知》，并组织全系教师在教学例会上就如何“说课”进行了学习。

    此次“说课”，无论是经验丰富的老教师，还是初登讲台的年轻教师都做了充分的准备，分别从课程性质、课程目标、课程内容、教学设计和评价与改革等方面全面解说了说课设计。有的教师做了详细的学情分析，从知识、能力、情感和素质等方面树立了明确的教学目标；有的教师提到了要在课堂教学中运用“反转课堂”和“专业社团”来调动学生学习的积极性。怀孕已有八个月的张健丽老师不顾天气炎热，坚持到场，讲解了会计电算化这门课程，提出将互联网信息化手段融入到课堂教学环节。

    最后，陈杰老师分别从四个方面就这次教师“说课”研讨交流活动做了总结。他指出，第一，“说课”活动使全体教师可以深刻理解专业人才培养方案的内涵，深入了解课程在专业教学活动中的地位与作用；第二，通过“说课”活动，提高老师授课和课程设计的能力，在接下来的教学过程中能准确把握教学设计、教学内容、教材、教学方法与手段等，第三，举办“说课”活动也提高教师应用教育技术及教学媒体的能力；第四，“说课”推动了老师们提高教研成效，使所有教师都能在切磋教艺、交流教学经验中获益和成长。