为总结专业与课程建设经验，促进专业（课程）负责人间的学习互鉴，推动学校教育教学质量提质增效，1月19日，学校召开专业（课程）负责人工作交流会。学校党委副书记、校长林民出席会议，学校党委委员、副校长秦婷主持会议。各开课部门负责人、教学负责人、教研室主任、专业（课程）负责人，教务处、教师发展中心、校企合作与社会服务中心等相关部门负责人参加会议。

  会上，各开课部门的专业（课程）负责人代表、马克思主义教学部教研室主任、通识教育教学部教研室主任进行了交流发言。发言聚焦“五金”建设要求，以量化数据和条目式成果梳理为支撑，围绕任职以来的工作成效、现存问题及下一步工作计划展开，内容务实、重点突出。

  林民在总结讲话中对各专业（课程）建设取得的成效给予肯定，并围绕高质量发展提出要求。他强调，一是坚持立德树人、因材施教，紧扣国家政策和区域产业需求，结合学生发展特点，优化专业布局和课程设计，实现知识传授向能力素养提升转变。二是深化产教融合、校企合作，聚焦企业真实岗位场景，将其转化为教学案例和实训项目，推动课程内容与岗位需求精准对接，打造校企共育师资团队。三是强化团队协作与创新，打破壁垒，推进跨专业、跨学科、跨部门之间交流合作，以“AI+”赋能教学改革，提升专业建设和课程改革的针对性与实效性。

  秦婷对下一步工作作出部署，要求各部门深入落实会议要求，利用寒假扎实开展企业调研、校企合作对接等工作；聚焦“五金”建设核心任务，强弱项补短板，推动专业和课程建设持续优化。

  此次交流会为全校专业（课程）负责人搭建了高效沟通平台，明确了2026年学校“教育教学水平提升年”的工作重点。参会人员纷纷表示，将以此次会议为契机，吸收借鉴先进经验，补齐自身短板，切实履行工作职责，为学校内涵式、高质量发展注入新动能。