转发 | 关于遴选职业教育服务强国建设产教融合项目“服务企业数字化转型的工业互联网高技能人才培养项目”建设单位的通知
发布日期：2025-06-09 作者：施柏铨 来源： 工信行指委工业互联网分委会 点击：
为贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，落实《加快建设教育强国三年行动计划（2025-2027年）》，推动深化产教融合，提高职业教育支撑服务能力，更好发挥职业教育在服务强国建设中的作用，受教育部职业教育与成人教育司委托，教育部职业教育发展中心（以下简称职教中心）组织行业职业教育教学指导委员会（以下简称行指委）共同设计、发布及实施一批职业教育服务强国建设产教融合项目（以下简称项目）。全国工信行指委工业互联网职业教育教学指导分委员会（以下简称“工信行指委工业互联网分委会”）负责指导“服务企业数字化转型的工业互联网高技能人才培养项目”（项目编号CJRH09）建设工作。为做好项目组织实施工作，工信行指委工业互联网分委会经研究，决定遴选“服务企业数字化转型的工业互联网高技能人才培养项目”建设单位。现将有关事项通知如下：面向产业集聚区，建成工业互联网高技能人才培养体系，打通企业岗位能力需求与高校人才培养匹配度不高的堵点，固化基于实践中心载体的产教融合新模式，形成人才培养动态响应产业岗位变化的机制，服务制造业企业尤其是中小企业数字化转型。到2028年5月，建立工业互联网岗位人才能力评价标准体系1项，打造基于大模型的服务人才培养智能体1个，建设精品课程及配套教学资源2套，培养数字化转型特色“双师型”教师150名，培育服务企业数字化转型的工业互联网高技能人才5000人。1.健全人才评价标准体系。根据国内中小企业数字化转型实际情况，聚焦制造业企业转型升级过程中人才能力需求，研制以岗位需求为导向的工业互联网高技能人才能力评价标准，健全面向工业互联网高技能人才的评价体系。2.打造基于大模型的服务人才培养智能体。聚焦才培养方案制定、课程建设、知识问答等业务场景，采集制造业企业数字化转型场景知识、工业互联网知识、岗位能力需求、人才培养方案等，构建工业互联网领域语料库，开发部署智能体，助力教育数字化转型。3.优化人才培养方案。基于国内制造业企业数字化转型现状和人才需求研究，对工业互联网高技能人才的岗位能力要求、专业要求、学历要求等进行画像，优化专业设置，打造针对不同区域、面向不同行业的特色人才培养方案。4.建设产教融合实践中心。建设产学研用一体的工业互联网产教融合实践中心，由院校和行业企业联合共建。依托真实制造业数字化转型实践案例，将理论学习、实习实训、岗位培训有机融合，面向在校学生、企业从业人员开展培训。培育数字技术工程师培育项目工业互联网工程技术人员考核站点，开展考核评价工作。依托院校科研能力为本地区中小企业提供数字化转型规划咨询、升级改造服务。5.开发精品教学资源。深化校企合作，引导制造业头部企业、工业互联网平台企业和数字化转型服务商将真实数转项目案例进行教学转化，开发适配工业互联网高技能人才的课程资源，充分利用虚拟现实、数字孪生等技术手段，开发与课程配套的可交互的数字化教学资源。6.培养数转特色“双师”及高技能人才。通过专业技术培训和企业项目实践，培养了解工业现场、掌握数字技术、经历数转实践的一线教师。依据人才评价标准，应用特色人才培养方案、精品教学资源等，培养服务企业数字化转型的工业互联网高技能人才。面向产业集聚区，以国家中小企业数字化转型试点城市和制造业新型技术改造试点城市为项目试点区域，逐步在全国重点工业集聚区推广应用，并结合区域产业特色和发展情况，差异化复制推广人才培养模式。1.建立工业互联网岗位人才能力评价标准体系1项，其中包括岗位类型5个。3.面向两个行业，建设精品课程及配套教学资源2套。5.培育服务企业数字化转型的工业互联网高技能人才5000人。6.形成融合工业互联网高技能人才培养体系研究和实践案例的高质量报告1份。1.人才能力评价标准需真实反映中小企业数字化转型过程中对人才的需求，提高人才培养效率和人才自我认同感。 2.基于大模型的服务人才培养智能体内容输出要有较高准确度，输出的延迟低，具有较高实用价值。 3.基于深入的产业研究和人才需求画像，优化专业设置，确保人才培养特色方案具有前瞻性和针对性。 4.确保实践中心能够做到产学研用一体，具备面向本地产业提供技术服务能力和人才培训能力。 5.课程内容紧密结合行业实际，以真实项目案例为场景，充分利用数字化教学手段，提升教学效果。 6.“双师型”师资培训要确保通过培训考核的一线教师掌握技术理论知识，具备行业实践能力。 1.人才评价标准体系作为工业互联网高技能人才评价的主要依据，能够提高人才培养面向企业需求的针对性，推动人才评价的标准化和规范化。 2.基于大模型的服务人才培养智能体能够支撑本项目参与高校的工业互联网专业人才培养方案制定、教学课程开发和培训课程开发，同时在全国范围内推广应用。 3.人才培养特色方案在全国职业院校推广，特别是在中小企业数字化转型试点城市和制造业新型技术改造试点城市率先实施，并根据区域、行业特点进行差异化调整。 4.实践中心广泛服务于工业互联网高技能人才的实训与培训，同时为本地区企业提供数字化转型的规划咨询和改造升级实施服务。 5.课程及教学资源广泛应用于职业院校工业互联网专业群和制造业企业、数字化转型服务商内部培训，提升从业者的数字素养。 6.通过专业技术培训和企业项目实践，广泛开展数转特色“双师”培训。 1.推动提高高校侧的人才培养与企业侧人才能力要求的供需匹配度，提高人才培养效率与质量。 2.推动工业互联网高技能人才队伍的壮大，提升企业数字化转型相关岗位从业人员的技能水平，为企业数字化转型提供有力的人才保障。 3.促进职业教育与产业发展的深度融合，提升职业教育的针对性和实效性，增强毕业生的就业竞争力和职业发展潜力。具有独立法人资格，在本行业领域具有较大影响力的行业组织、企事业单位（不含学校）可以申报主持单位。职业院校、普通高等院校、科研机构、代表性企业可以申报参与单位。具体条件要求如下：1.在工业互联网相关领域具有影响力，能够汇聚产学研资源，支持本项目开展； 2.具有工业互联网、制造业数字化转型相关领域的专家，能够为项目实施提供高质量的指导； 1.具有一定规模的高等职业院校，优先考虑相关专业双高专业群建设单位、国家级教师创新团队建设单位； 3.能为实践中心建设和运营提供充分的资金、场地、人员保障； 4.在所在地具有一定的影响力，具备协调行业企业和职业院校的能力。 1.具有应用工业互联网开展制造业数字化转型的项目经验； 2.具有参与高校产教融合相关项目经验或企业员工培训项目经验； 3.能够为本项目的实施提供一定的人员、经费、技术、资源等保障。1.有申报意向的单位，须填写《职业教育服务强国建设产教融合项目——“服务企业数字化转型的工业互联网高技能人才培养项目”申报表》（见附件1），将盖章扫描件于2025年6月17日前发送至联系邮箱，将原件寄至联系地址。2.工信行指委工业互联网分委会制定遴选方案，按照公平、公开、公正的原则，选择具有独立法人资格，在本行业领域具有较大影响力的1家单位主持项目建设。3.主持单位遴选代表性企业和相关领域的院校参与项目建设，共同研制项目建设实施方案，参与单位原则上不超过30家。4.主持单位于2025年6月27日前，将拟定的建设单位信息和项目建设实施方案报送工信行指委工业互联网分委会。5.职教中心对行指委上报的项目建设单位和项目建设实施方案进行审核，审核通过后发布项目建设单位名单。1.项目主持单位在工信行指委工业互联网分委会的指导下，组织实施项目建设，定期向工信行指委工业互联网分委会汇报建设进展。2.工信行指委工业互联网分委会将项目纳入年度重点工作，对项目实施进行指导和监督。3.职教中心联合有关行指委在2026年8月组织开展项目中期检查；2028年8月组织开展终期验收。终期验收合格颁发“职业教育服务强国建设产教融合行业项目”结项证书。本项目应创新工作机制，突出公益性和实效性，确保项目能够真正服务于职业教育和产业发展的需求。1.各项目主持单位要积极争取行业主管部门资金支持，积极筹措动员社会资金，统筹使用职教相关项目经费。 2.主持单位要跟进指导项目参与单位实施建设，定期监测建设实施情况和建设成效。3.各相关单位要加大宣传力度，积极协调媒体开展宣传推广工作，重点宣传推广项目建设成功经验和成效。4.项目情况可详见教育部职业教育发展中心《关于启动职业教育服务强国建设产教融合项目的通知》（教职中心〔2025〕23号）。2.联系电话：18616997709（李）、13522396657（秦）3.联系邮箱：pxzx@china-aii.com4.联系地址：北京市朝阳区酒仙桥北路甲10号院403号楼
