师者如光，微以致远。在我们身边，有这样一群教育工作者，他们是深耕讲台、点亮学生求知之路的一线教师，是潜心育人、不断创新教学方法的教学能手，是守护成长、温暖学生心灵的辅导员与班主任，是默默耕耘、保障校园高效运转的管理人员……他们像一颗颗螺丝钉，在各自的岗位上努力工作，用行动诠释着责任与担当，是我们身边的榜样。为讲好身边榜样的故事，传递榜样的力量，学校官方融媒体平台特推出“身边的榜样”系列报道。我们将走进这些优秀教育工作者的日常，记录他们立足工作岗位的坚守、深耕职业教育的智慧与践行立德树人使命的热忱。愿全校教职工都能从榜样身上汲取奋进力量，见贤思齐、笃行不怠，把对教育的热爱融入每一个工作细节，以更加昂扬的精神面貌积极投身教育教学改革，为推动学校事业高质量发展、培育时代新人贡献力量。

张慧超，自治区优秀德育工作者，自2007年参加工作以来，始终坚守“为党育人、为国育才”初心，以赤诚之心深耕德育沃土，以创新精神开拓心育格局，将心理健康教育与思想政治教育深度融合，在平凡岗位上书写了立德树人的扎实篇章。

一、铸魂育人：深耕教学一线，筑牢思政主阵地

“课堂是立德树人的第一战场”，这是张慧超始终践行的教育信条。作为心理健康课教师，她勇担思想引领使命，创新教学模式，将符合自治区高校学情的思政元素融入心理健康课程，主持完成自治区教育科学规划课题“团体心理活动对高职生积极心理品质的培养研究”，主编教材《大学生心理健康教育》被教育厅评为自治区首批“十四五”职业教育规划教材，立项全区高校心理健康示范引领项目“大学生心理健康数字课程建设”，成为自治区心理健康教育范本。

锤炼教学技艺，2018年到2021年连续斩获自治区高校心理教师教学技能大赛一等奖、自治区高校课程思政教学技能大赛一等奖、自治区高校心理微课教学大赛一等奖等，打造出“情境体验式”、“朋辈互助式”等心理课模式，深受学生喜爱。拓展实践育人，指导心理社团建立“心理情景剧工坊”、开展“沙盘体验”、“绘画读心”等实践活动，指导学生创作校园心理剧连续两届获得全区高校心理情景剧大赛三等奖，学校两次获得优秀组织奖，实现知识传授与价值引领的同频共振。

二、体系创新：构建五级网络，打造心育“内蒙古样本”

面对高职学生心理特点，她以系统思维重构工作格局，首创“五级联动机制”，构建“学校-院系-班级-宿舍-家庭”心理健康防护网，开发“家校共育云平台”，常态化、多样化开设家长心理课堂，推行家校共育心理健康制度，在全区高校中做示范教学和模式推广。推动品牌化建设，推动学校心理中心获评自治区教育厅“全区大学生心理健康教育与咨询工作示范中心”、“全区普通高校大学生心理健康教育工作先进单位”；获评内蒙古高校大学生心理健康教育专业委员会“心理健康教育先进集体”；获评中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会“大学生心理健康教育工作优秀机构”；被内蒙古中华职教社等单位联合授予“第二届黄炎培职业教育先进集体奖”。注重分众化服务，针对不同学生群体设计“筑梦职教生”、“勇敢做自己”等专项团体辅导，开展团体辅导200余场。

三、育心育德：融合思政心育，点燃“星火”之光

创建融合育人平台，2021年组建“星火高职班主任工作室”，将理想信念教育、心理健康教育融入日常管理。躬行班主任使命，她连续九年担任班主任工作，所带班级获评校级优秀班集体。辐射区域教育发展，作为自治区名师工作室负责人，开发心理微课堂资源库，组织自治区大、中、小学心理健康教育教师听评课，打磨优秀微课作品，已陆续在教育厅官微“内蒙古教育”上推出系列心理微课作品56节。协助自治区教育厅组织开展“润心大讲堂”现已完成124期，惠及师生家长共计148万多人。

四、科研反哺：立足实践沃土，厚植理论根基

坚持“问题导向、研以致用”的科研理念，以研促教，教研相长。她连续4年主持自治区教育厅心理健康委托课题，完成调研报告、咨政报告6篇，建议被采纳；出版心理健康专著2部，获自治区第七届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖，发表学术论文16篇，其中9篇论文在全区高校学生工作优秀论文评选和心理健康教育优秀论文评选中获奖并作大会交流，为工作实践提供了坚实的理论支撑。

五、以爱育人：守护心灵绿洲，践行师者仁心

她用爱与专业筑造学生心灵港湾，对学校辅导员、班主任开展心理疏导与危机干预培训等，带动学生工作团队提升心理教育素养，做学生的良师益友。当学生在学习生活中遇到困境，她总是第一时间伸出援手，并积极与家长沟通，用真诚架起家校桥梁，形成育人合力，助力学生重拾自信，阳光成长。

张慧超以其坚定的政治信念、精湛的业务能力和卓越的工作实绩，从讲台到心灵，从校园到社会，她始终以“点燃心灯、照亮生命”为使命，生动诠释了一名优秀共产党员和人民教师的崇高品格，是新时代高校德育工作者的优秀代表。