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【喜报】软件工程系教师在2018年自治区高等职业院校教学能力比赛中喜获佳绩

发布日期:2018-09-29    浏览次数:

    2018年自治区高等职业院校技能大赛教学能力比赛于9月14日在包头职业技术学院拉开帷幕。经过层层选拔,全区22所院校的135件参赛作品,最终57件作品进入决赛。我院参赛的七个团队均在比赛中取得骄人成绩。其中我系教师李庚、吴昊、魏倩云教学团队分别获教学设计赛项、课堂教学赛项二等奖;蒙瑞珍教学团队、闫玮获教学设计三等奖。



     2018年内蒙古自治区高等职业学院技能大赛教学能力比赛自治区级决赛课堂教学比赛获奖名单


吴昊老师获奖作品

AE 遮罩动画实例应用


作品介绍:

一堂完整的课需要一个完整的教学设计,而教学设计是什么?是指教师根据课程标准的要求和学生认知结构,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。

1、创设情境引入新课:教师先将遮罩的基本属性进行简要讲解,随后采用小组PK的方式,以小游戏抽签决定每组自己的题目,鼓励大家团队协作完成作品,制作完成派小组成员进行讲解,最终以投票的方式选出优秀作品,并给与奖励积分。

2、复习提问与作业检查:通过网络平台的方式,学生与老师共同对上节课的作业进行评价,选出做的比较优秀的学生上台为大家操作演示,让学生更直观了解到作业的问题之处,更有效做到同学间互相学习。

3、课堂签到:通过云课堂软件,发布实时签到,可有效关注学生上课出勤情况。

通过观看网络视频的方式确定本节课主要教学内容,抛出制作中的问题,并鼓励学生自主尝试制作,根据学生反馈的情况,教师更有针对性的讲解。


魏倩云老师获奖作品

角色数字雕刻攻略——以哈莉·奎茵发型设计为例(高手篇)


作品介绍:

       本次课堂教学的案例来自影片《自杀小队》中小丑女哈莉·奎茵角色造型,旨在使学生在轻松愉快的课堂氛围中学习角色毛发的雕刻方法。在课前在智慧云课堂中上传微视频使学生在课下了解本次课程的内容,课中通过下发课程清单布置任务,以小组的完成的形式在课上展开讨论,拿出方案,根据毛发设计原则开始制作,教师在课堂上扮演辅助角色,学生为主导,通过签到考勤、测试知识点等方式为学生巩固知识点,梳理制作方案,使学生真正学会的使制作方法而不是机械的操作步骤。课中进行小组互评的方式打分,认真总结课上的不足,布置下节课的任务。注重课上师生互动,课堂效果良好、气氛活跃。


 闫玮老师获奖作品

初识Shell脚本


作品介绍:

Linux操作系统是一种以命令行操作界面为主的操作系统,因为Linux比windown稳定、高效、安全;比Unix更经济、简捷,所以深受企业衷爱,市场占有率很高。当代学生从接触电脑就习惯用鼠标操作,对命令行界面有天然的抵触心理,而让其学习并习惯命令行界面更是难上加难。本门课的重点是让学生们学习、接受、习惯Linux命令行操作系统,让其具备独立开发简单shell脚本的能力。


 

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