才之一字，所以维持世界；情之一字，所以粉饰乾坤。对于任何一个深受学生热爱和尊敬并在学生的人生路上留下深刻印记的老师，必定有其独特的人格魅力。魅力何来？无外乎“才”“情”二字。指导我院代表队参加全国职业技能大赛(高职组电子产品芯片级检测维修与数据恢复)的袁文博老师和李慧老师，正是有如此“才情”，如此“光热”的魅力老师。

左（李慧老师）右（袁文博老师）

接受采访时，他们面带微笑，很热情的给我们讲述了他们备赛过程中，让我们紧张的心情很快平复下来，也让我们喜欢上了这两位和蔼可亲的老教师。

回想本次大赛，细细数来满是回忆和欢乐。在众多的回忆中，有一种回忆叫友谊；老师一直秉承着师生平等，师生融为一体的师生关系理念，备赛过程中也曾和学生就某个专业问题，争执不下过；也曾和同学为前途问题促膝长谈过；还曾为同学的当前困难，彻夜难眠过。袁老师说：“在备赛过程中，感觉身上的担子很重，会有压力，每天投入的时间也非常的长，节假日也很少休息。但精神状态很好，和同学们讨论问题的时候大家都斗志昂扬，很亢奋。现在想想在担任指导老师的一个多月的时间里真的没有到累”。

作为一名教师，从事教育事业中，不仅要做到“育人”，“教人”也要并重。所以对一名教师的专业知识也是有十分严格得要求。在备赛过程中，老师们对知识的探索，从不曾停止过。无论是新编的教材文献，还是国内外的著名电子杂志，两位老师都会第一时间阅读。李慧老师说不断武装自己，才是提高自己的有利法宝。教师这个职业一是肚子里要有学问，二是口头表达能力要强，平时要注意丰富自己的知识，要看有关书籍阅读一些精品，除了本专业外，还要看各种书来丰富自己的头脑，给自己充电。口头表达能力也是教学的一个重要环节，平时要多与人交流沟通，提高自己的表达能力，锻炼自己的胆量，这样才能胜任教师这个职业。

孜孜不倦的理论学习中，老师们也非常重视实践能力的提高。无论是多么困难的专业问题，多棘手的实践问题，老师都会沉着应对，在于老师的字典中，从来没有过“放弃”这个字眼！或许大家都认为，搞电子是枯燥的，做学问是古板的，抓研究是寂寞的。可是老师却从不这样认为，搞电子是枯燥的，但是也是神奇的；做学问是古板，但是不断探索，不断挖掘那不曾被别人开垦的知识土地是刺激的；抓研究是寂寞的。但是一旦进入工作状态，他们就会立即拥有对专业的无比认真的态度，和对事业的绝对负责的精神。

两位教师在自己的职业生涯中长期保持不懈奋斗的状态，通过奋斗不仅为实现自己的价值更为学校事业发展助力。可以说青年教师的创新、奉献可以推进学校事业的良性发展，为本校大学生职业理想得以实现创造最佳平台。最后，由衷希望教师们携手同学们共创电子工程系更加美好的明天！